新学期，新征程。为更好地做好护理教学工作，提升临床护理教师的教学水平，提高课堂教学质量，充分发挥集体教研智慧，附属第一医院护理教研室于近期开展学期初集体备课活动。
本学期护理教研室共承担主校及中山学院共计11门专业课程理论及实验授课，8月12日至8月16日，《外科护理学》、《妇产科护理学》、《眼耳鼻喉科护理学》、《口腔科护理学》、《助产学》等相关课程负责人陆续组织了集体备课及新教师试讲等活动。在备课过程中，老师们积极思考、各抒己见，从学时分配、教学方法运用、多媒体课件制作、形成性评价考核等方面提出了真知灼见。集中讨论了各课程的教材、教学内容、教学目标、重难点、教学方法、临床案例选择、教学安排、存在问题等，重点针对存在的问题进行了讨论并提供了可行性解决方法，为本学期相关课程的顺利开展奠定了基础。
通过集体备课，各课程授课教师共同确定了授课目的及要求、教学进度、讲授内容及时间分配、教学重点及难点、教学方法及使用教具、参考资料及考查要求等，从整体上把握课程教学安排，避免了不同教师授课内容的重复，也保证了不同组学生的教学同质性。同时提出课程思政在教学中的重要作用，指出课程思政要从课程内容入手，找到适合的切入点，采用多种方式更有效地进行思政教育。教师可选典型案例强化职业教育、稳定专业思想、挖掘学生内在学习动力，将护理工作融入健康中国大目标，紧跟国家发展动向，用现代技术研究护理理论与实践，实现护理专业的引领。
各学科在集体备课过程中同时进行了新教师试讲活动，参与授课的护理专家及教师们认真听取了每位教师的试讲内容，肯定了他们在试讲过程中的优点，同时也指出了不足之处，并从教学设计、内容把握、授课方式、教学技巧以及所授内容与培养方案的吻合度等方面进行了点评和指导。新教师们受益匪浅，表示会尽快弥补不足之处，聚焦教学过程，注重分析讲解，确保课程准确度、流畅度、完整度，积极思考思政内容融入的方式方法，围绕立德树人的宗旨，教育引导学生形成崇高品德、健全人格，树立远大理想。
集体备课是教师凝聚集体智慧提升课程质量的一种重要形式，有助于教师在整体上把握教材及大纲要求，保证教学同质性、避免教学内容重复，同时，集体备课活动加快了青年教师成长，为教师之间搭建相互切磋、学习、共同发展的平台。教学相长携手共进，相信通过集体备课活动的开展，必将促进教师队伍专业发展，促进护理教育教学质量全面提升！（护理部）
